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NOTICIAS
28, 29 y 30 de noviembre, 2022
Congreso Nacional para el Fortalecimiento Académico a la Atención Educativa de Estudiantes con Aptitudes Sobresalientes
Sobre el evento
¡Bienvenido!
Este evento es organizado por la Dirección General de Educación Básica, la Dirección de Inclusión Educativa y Jefatura de Educación Especial de la Secretaría de Educación de Guanajuato, México.
El objetivo principal es profesionalizar la labor docente y directiva en la identificación, atención y evaluación de estudiantes con Aptitudes Sobresalientes. Otro de los objetivos es impulsar en medios digitales e impresos una campaña publicitaria que promueva una cultura inclusiva y posicione la oferta educativa para niños, niñas y jóvenes con Aptitudes Sobresalientes en Guanajuato.
La finalidad es proporcionar diversas oportunidades educativas a los niños, niñas y jóvenes para el desarrollo de sus potencialidades, en colaboración y corresponsabilidad con las familias, quiénes son parte fundamental de la comunidad educativa.
¿dónde?
Evento Digital, en línea a través de internet
¿cuándo?
28, 29 y 30 de noviembre, 2022
¿A quienes está dirigido?
A todos los y las agentes educativos de los servicios de educación especial que desean profesionalizar su labor docente y directiva en las temáticas de identificación, atención educativa y evaluación de estudiantes con aptitudes sobresalientes.
Sobre todo, para aquellos que desean seguir creciendo a través de su propio aprendizaje.
Revisa lo que tenemos preparado para tí
Agenda
Día 1
28 Noviembre, 2022
CONFERENCIAS
08:00 hrs
presentación
Mtro. Josué Renato Yasamuhat Morales
Jefe del Departamento de Educación Especial SEGTO
Mtro. Alejandro Avalos Rincón
Director de Inclusion Educativa SEGTO
Lcda. Esmeralda Imelda Barquera Arteaga
Directora General de Educación Básica SEGTO
08:35 hrs
modelo de atencion para las aptitudes sobresalientes en méxico
Ponente: Mtra. Belém Rómulo Barón
09:40 hrs
caracterización y mitos en las altas capacidades
Ponente: Dra Rosabel Rodríguez Rodríguez
10:45 hrs
doble excepcionalidad: entre el desconocimiento y la invisibilidad
Ponente: Dra. María Leonor Conejeros Solar
12:10 hrs
ENRIQUECIMIENTO EN EL AULA, EN EL CENTRO ESCOLAR Y FUERA DEL CONTEXTO ESCOLAR, COMUNIDAD Y FAMILIA
Ponente: Dra. Carmen Gómez Labrador
13:10 hrs
transferencia metodológica del modelo vilti. una experiencia para la primera infancia en antofagasta, chile
Ponente: Mtra. Olga Hernández Gallo
15:15 hrs
atención de alumnos con aptitudes sobresalientes en el aula regular
Ponente: Dra. Gabriela de la Torre
16:25 hrs
importancia de la valoración del contexto socio afectivo y cultural para la aceleración y promoción anticipada de las aptitudes sobresalientes
Ponente: Dra. Gabriela López Aymes
Día 2
29 Noviembre, 2022
CONFERENCIAS Y PANEL DE EXPERTOS
08:05 hrs
fracaso escolar y bajo rendimiento académico en el alumnado de altas capacidades
Ponente: Dra. Anna Monzó Martínez
09:20 hrs
adaptaciones curriculares, agrupamiento y compactación para la atención a las altas capacidades
Ponente: Magister Rocío Salas Moreno
10:30 hrs
la ciencia en el aula para el desarrollo del talento
Ponente: Dr. M. Fernando Guzmán Muñoz
12:05 hrs
caracterización socio emocional de los perfiles de altas capacidades
Ponente: Pisc. Clínico Juan Antonio Álvarez
13:10 hrs
el vínculo familia-escuela para el desarrollo de talento en las aptitudes sobresalientes
Ponente: Mtra. Rosalina Macías Martínez
14:15 hrs
neurodesarrollo pAra el aprendizaje. entendiendo cómo aprendemos para desarrolar talento
Ponente: Dra. Celia Josefina Rodríguez Cervantes
14:15 hrs
pANEL DE EXPERTOS:
RETOS Y OPORTUNIDADES DE APTITUDES SOBRESALIENTES EN EL DESARROLLO DEL TALENTO EN LA ESCUELA
Coordina: Mtro. Josué Renato Yasamuhat Morales
Jefe del Departamento de Educación Especial
Participan:
Mtro. Alejandro Avalos Rincón
Director de Inclusion Educativa SEGTO
Mtra. Olga Hernández Gallo
Dra. Gabriela López-Aymes
Dra. Celia J. Rodríguez Cervantes
Dra. Gabriela de la Torre
Conclusiones: Mtro. Josué Renato Yasamuhat Morales
Día 3
30 Noviembre, 2022
talleres
08:30 a 12:00 hrs
herramientas de identificación psicopedagógicas para las altas capacidades y talentos específicos
Imparte: Mtra. Teresa Fernández Reyes
08:30 a 12:00 hrs
innovación educativa de infantil a secundaria
Imparte: Máster María Sánchez Dauder
08:30 a 12:00 hrs
una respuesta inclusiva: enriqueciendo el currículo mediante las destrezas de pensamiento, el aprendizaje cooperativo y el trabajo por proyectos
Imparte: Dr. Ceferino Artiles Hernández
08:30 a 12:00 hrs
acoso escolar y discriminación
Imparte: Lic. Javier Pérez Aznar
08:30 a 12:00 hrs
identificación de altas capacidades intelectuales en el aula infantil
Imparte: Dra. Paula Irueste
12:30 hrs
cierre del congreso
Estos son nuestros expertos
Ponentes
dra. rosabel rodríguez
España / México
Dra. Rosabel Rodríguez Rodríguez
Licenciada en Psicología, doctora en Psicopedagogía y Logopeda, trabaja como Profesora Titular de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Universidad de las Islas Baleares (UIB). • Ha desempeñado, entre otros, los cargos de Vicedecana de la Facultad de Educación y Jefe de Estudios de Psicopedagogía; de Directora del Servicio de Enseñanza Flexible y a Distancia, Campus Extens y de Vicerrectora de Estudiantes en la UIB. • Su investigación se ha centrado principalmente en las altas capacidades intelectuales, el desarrollo del talento y la creatividad. • IP del Grupo de Investigación en Altas Capacidades, GIAC. • Co-autora del “Protocolo de identificación y evaluación del alumnado de altas capacidades intelectuales en centros escolares” implantado en las Islas Baleares desde el curso 2015-16. • Directora del Programa de Atención a las Altas Capacidades, PACiS. • Directora del Programa de enriquecimiento extracurricular, MENTORiment. • Directora del Experto Universitario en Altas Capacidades Intelectuales: Detección, Evaluación e Intervención UIB. Actualmente colaboradora y asesora en la implantación y desarrollo de actividades formativas del profesorado en temas de Altas Capacidades Intelectuales (talento, superdotación, programas de mentoría, intervención educativa,) de la Consejería de Educación, Universidad e Investigación del Gobierno de las Islas Baleares
dra. maria leonor conejeros
Chile / México
DRA. MARIA LEONOR CONEJEROS solar
Psicóloga, Doctora en Educación, Postdoctorada en Gifted Education. Profesora Titular Escuela de Pedagogía, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Investiga y publica en Altas Capacidades y Doble Excepcionalidad.
dra. carmen gómez
España / México
dra. Carmen María Gómez Labrador
Doctora en Psicología por la Universidad de Extremadura. Máster en Investigación en Psicología, Experta Universitaria en Altas Capacidades Intelectuales. Diploma de Estudios Avanzados y Suficiencia Investigadora. Diplomada en Magisterio (Educación Primaria). Formación extensa en todos los ámbitos de la atención a la diversidad. Actualmente desempeño mi carrera profesional entre la docencia universitaria, la orientación educativa y la atención al alumnado con altas capacidades. He trabajado durante años en los ámbitos de equipos de atención temprana, departamentos de orientación, equipos de orientación generales y específicos, donde actualmente desempeño mi labor profesional. Mi interés y vocación por la docencia y en particular por atender las necesidades educativas de los alumnos con altas capacidades intelectuales, ha sido y sigue siendo hoy día mi tarea principal, participando en cursos de formación a docentes de la Consejería de Educación, colaborando en distintos colectivos de familias de AACC y en el Programas de Enriquecimiento Extraescolar TalentiaCC, que inicié y se desarrolla en Cáceres desde hace más de seis años, permitiéndonos conocer a gran cantidad de alumnos y familias de alumnos con AACC de Extremadura y compartir tanto experiencias de aprendizaje y desarrollo de su potencial como sesiones de formación para los padres e investigaciones en distintos ámbitos.
mtra. olga hernández
Chile / México
mtra. Olga Hernández Gallo
Chilena, Profesora de Ciencias, Licenciada en Educación, Magíster en Educación con mención en Liderazgos Educativos Directora Programa ViLTI SeMANN- UCN Directora Regional Proyecto Explora Antofagasta Académica Escuela Educación Universidad Católica del Norte – CHILE El objetivo del Programa ViLTI SeMANN es fortalecer la educación con metodologías y estrategias pedagógicas innovadoras que potencien el desarrollo cognitivo en niños y niñas de primera infancia a través de las ciencias integradas y la robótica educativa. Este programa lleva 9 años de trabajo en la macro zona norte de Chile, pertenece a la Vicerectoría de Investigación y Desarrollo de la Universidad Católica del Norte El trabajo de ViLTI SeMANN se orienta a Estudiantes de 4 a 10 años, como también a maestros/as de prepararatoria transfiriendo el modelo pedagógico del programa. El objetivo de Explora Región de Antofagasta es difundir, valorar y promocionar la ciencia y la tecnología de manera integradora y asociativa, a través de la vinculación con el medio. El público con el que se trabaja está orientado a Estudiantes de todos los niveles educativos, a maestros/as de primaria y secundaria de educación pública y privada. Profesionales de la Academia en el ámbito universitario y público en general. Este proyecto es impulsado por el Ministerio de Ciencias, Tecnología, Conocimiento e Innovación de Chile.
DRA. GABRIELA DE LA TORRE
México
DRA. Gabriela de la Torre
Doctora en Psicología Escolar y Desarrollo por la Universidad Complutense de Madrid. Licenciada en Pedagogía por la Universidad Panamericana.
Actualmente se desempeña como la directora general de Programa Adopte un Talento A.C. (PAUTA) del Instituto de Ciencias Nucleares de la UNAM.
Del año 2007 al 2013 se desempeñó como responsable nacional de la atención educativa a niños, niñas y jóvenes con aptitudes sobresalientes y/o talentos específicos en el Programa de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa de la Secretaría de Educación Pública de México.
Líneas de investigación
- Nuevas tecnologías en la profesionalización de la tarea educativa de los padres de familia de niños con altas capacidades.
- Desarrollo de la creatividad como eje trasversal en la detección del talento científico, matemático, tecnológico, social y lingüístico.
- La formación online en adolescentes de alta capacidad a través de programas de enriquecimiento.
Es miembro del Consejo Europeo para las Altas Capacidades (ECHA) y del World Council for Gifted and Talented Children (WCGTC).
En 2018 fue nombrada por FORBES una delas 100 mujeres más poderosas de México.
Es la orgullosa mamá de Lorena y esposa de Alberto.
dra. Anna Mª. Monzó Martínez
España / México
DRA. Anna Mª. Monzó Martínez
Doctora en educación por la Universitat de València. Tesis doctoral sobre la atención al alumnado de alta capacidad en el sistema educativo valenciano. Máster en detección, diagnóstico e intervención educativa en estudiantes de altas capacidades por la Universitat de València. Experta Universitaria en Desarrollo de la Inteligencia, Capacidad Superior y Neuropsicología por la Universidad Camilo José Cela. Asesora de formación del profesorado en el ámbito específico de la Educación Inclusiva de la Conselleria de Educación de la Generalitat Valenciana. Profesora asociada en el departamento de Teoría de la Educación de la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de la Universitat de València. Imparte docencia, entre otros, en el Máster de profesor de Secundaria. Ha desarrollado ponencias y cursos relacionados con la respuesta educativa al alumnado de alta capacidad desde una perspectiva inclusiva. Autora de diversas publicaciones vinculadas al ámbito de la alta capacidad. Actualmente desarrolla el programa de la Conselleria de Educación Connectats. Este programa va orientado al impulso del talento de todo el alumnado a través de propuestas basadas en la diferenciación y el enriquecimiento curricular. Incluye actuaciones dirigidas a aumentar y mejorar la detección y la intervención educativa en el alumnado de altas capacidades.
Máster Rocío Salas Moreno
España / México
Máster Rocío Salas Moreno
Licenciada en Psicología, experta universitaria en identificación e intervención del alumnado con aacc, investigadora del grupo GIAC asociado a la UIB, máster en dificultades del aprendizaje y trastornos del lenguaje.
Desde 1990 miembro docente del CC Colegio Lladó de Palma, donde ha impartido clases en segundo y tercer ciclo d’EGB, FP1, BUP, COU y ESO. Desde el 2000, jefa del Departamento d’Orientación del CC Colegio Lladó y desde el 2002 jefa d’estudios de las etapas de Infantil i Primaria. Profesora associada UIB, cursos 2017 al 2019. Desde 2012 Miembro del Grupo de Investigación en Altas Capacidades Intelectuales (GIAC), que pertenece al grupo I+DEL, de la Universitat de les Illes Balears. Desde el 2007 asesoro e imparto cursos de formación a alumnos, padres y docentes en relación a la identificación e intervención con el alumnado con ACI.
dr. fernando guzman
México
Dr. Manuel Fernando Guzmán Muñoz
Nació en la ciudad de México en 1970 y desde 1980 radica en la Zona Metropolitana de Guadalajara, Jalisco, México • Doctorado Honoris Causa por el Claustro Doctoral Iberoamericano por su contribución a la Divulgación de la Cultura Científica. Es Doctor en Educación en Innovación Tecnológica por la UNIVES, logrando el reconocimiento máximo de la institución como “Egresado de Excelencia”. Maestro en Educación con Intervención en la Practica Educativa por la Secretaria de Educación Jalisco con la tesis titulada “Programación Temprana para estudiante de nivel básico y medio superior” • Licenciado en Administración Pública, por la Benemérita Universidad de
Guadalajara Estudios de estudios de Animación y Diseño en Savannah College y en el Art
Institute en Estados Unidos.
Premio Jalisco 2021 en la categoría de “Científico” • Premio Estatal de Innovación Ciencia y Tecnología en 2021 en la Categoría de Divulgación. • Recibió la medalla al Mérito Tecnológico en el año 2010 otorgado por la Universidad del Sureste de Europa, Lumina en Rumania. • Considerado en 2012 uno de los 100 emprendedores más prominentes del Occidente de México. • Recibió en 2012 y 2014 el galardon para Jalisco a la delegación más destacada en Ciencia y Tecnología otorgado por la Red Nacional de Ciencia y Tecnología. • Miembro titular de la Junta de Gobierno del CECYTE Guanajuato (2018 a 2021) • Director de Alfabetización Digital de la Secretaria de Educación del Estado de Jalisco de 2018 a 2021donde implemento y coordino diversos proyectos para reducir la brecha digital, capacitación en temas STEAM a estudiantes, docentes y padres de familia, diagnósticos de habilidades digitales, así como generación de contenidos para abonar al aprendizaje basado en proyectos • Miembro Fundador del Comité de Fomento a las Organizaciones de la Sociedad Civil de Jalisco en el periodo 2015-2018
Fundador en el año 2002 de la Sociedad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología SOLACYT y en 2015 dela Organización Iberoamericana de Ciencias IBEROCIENCIAS, ambas asociaciones civiles que tienen como objeto social promover la cultura científica en los estudiantes. • Ha escrito 3 libros de temas de programación, electrónica y robótica, y coordinado 5 libros de cuentos científicos “Porque escribir tienen ciencia”, también fundó la Revista Iberoamericana de Divulgación y Cultura Científica denominada ORAMA.• Inventor de la Pista de Seguidor de líneas y el Laberinto Modular para concursos de Robótica, así como la línea de Kits de robótica de bajo costo IBEROKITS para apoyar la educación STEAM y reducir la brecha digital. • Ha creado eventos como el Infomatrix Iberoamérica, Concurso Código Ciencia, Liga Latinoamericana de Robótica ROBOMATRIX, Olimpiada de Informática de Jalisco, Expociencias Aguascalientes, Guanajuato, Michoacán, Jalisco, Concurso de Cuento Científico, Verano Internacional para Estudiantes Sobresalientes VENCES, Reto Emprenday, Pandillas Científicas de Occidente, entre otros. • Coordinador de redes de colaboración como la Red Iberoamericana de Clubes de Ciencia, Red de profesores de Ciencia y Tecnología en Iberoamérica, Red de jóvenes divulgadores SOLACYT. • Ha desarrollado el concepto de educación STEAM en línea con el desarrollo de la plataforma AlfaSTEAM y Expovirtual, entre otros. • Es Delegado de diversas agrupaciones nacionales e internacionales como el Infomatrix Worldwide, laOlimpiada Mexicana de Informática, la Red Nacional de Actividades Juveniles en Ciencia y Tecnología, el Robotchallenge entre otras.• Embajador de Guadalajara por parte de la oficina de visitantes y convenciones de Guadalajara • Actualmente se desempeña como CEO de SOLACYT y esta trabajando proyectos con la Organización de Estados Americanos (OEA-Ried), International Society for Technology in Education (ISTE), Educare Innovación, Gobierno de Jalisco, así como diversas iniciativas propias en el área Educativa.
psic. juan antonio alvarez
España / México
psic. Juan Antonio Álvarez García
Fundador y Director General del Centro de Psicotransformación Personal.
Licenciado en Filosofía y C. de la Educación (Psicología) por la Universidad de Oviedo en 1991. Psicólogo Especialista en Psicología Clínica.3 Terapeuta de Familia (Título de la Federación Española de Asociaciones de Terapia Familiar, FEATF) en 2003 (renovable cada 5 años de formación). 4 Mediador Familiar certificado en 2005. Registrado Ministerio Interior y COP desde 2014.5 Manejo de Técnicas de Integración Cerebral, para TEPT (trastornos de estrés postraumático, Instituto Jové-Bosch, Barcelona 2010). 6 Experto en Drogodependencias en la Univ. Complutense de Madrid en 2005. 7 Manejo y adaptación para adicciones de las técnicas de tratamiento para trastornos de personalidad: T. Icónica, T. Dialéctica Conductual Experto en AACC, evaluación y adaptación de las técnicas clínicas de tratamiento.9 Inglés, Francés, y recursos informáticos y de comunicación online.
Vicepresidente de la Asociación Enol para el estudio de la Superdotación y las AACC. 2 Colegiado 1747 Cop Asturias 03-04-02 3 Asoc Terapia Familiar De Asturias desde 96 Turno peritaciones COP desde 05 5 Miembro del Comité Científico de Psiquiatría.com (hasta 2010) Miembro de la Comisión de Cocaína de la Asociación nacional de Proyecto Hombre España (2008-09). Certificado de Excelencia por votación de los pacientes en la web Doctoralia en 2016. Premio a la Mejor comunicación IV Jornadas Asturgalaicas Socidrogalcohol. 02-09 9 Insignia de Plata con Diploma de Fundación CESPA Proyecto Hombre Asturias en
2017.
mtra. rosalina macías
México
Maestra Rosalina Macias Martínez
Maestra en Ciencias de la Educación, Con formación en Administración de Empresas y negocios, encontré mi vocación en la educación. Con más de 25 años de experiencia en docencia en educación superior; he dirigido las áreas académico administrativas en la Universidad Hebraica México.
Como Consultora en Educación e impulsado la profesionalización y actualización de Directivos de Centros escolares.
Emprendedora Social en el 2016 co-fundé la Asociación Civil sin fines de lucro SerSi Education que significa Ser Sobredotado Intelectualmente. En dónde nos dimos la tarea de desarrollar un modelo de atención para jóvenes de altas capacidades de entre 15 y 23 años a través de un plataforma digital con sede en Barcelona España .
En el 2019 organice la Primera Cumbre Internacional de Inteligencia y Talento con la finalidad de dar visibilidad y atención a perfiles de altas capacidades, doble excepcionalidad; apoyando la formación y actualización de miles de profesionales de la educación , psicólogos, psicopedagogos.
Conferencista Internacional he participado en Foros, Congresos, Mesas de trabajo en Argentina , España, Perú, Ecuador colaborando con asociaciones y gobiernos.
En el ámbito empresarial soy socia en la agencia de transformación digital. Digitaliados.
Si quieres conocer más acerca de mi obra en este enlace.
Rosalina Macias
dra. celia rodríguez
México
Dra. Celia Josefina Rodríguez Cervantes
Lic. Psicología, Programa de Rehabilitación de Afasias en Población Mexicana.
Doctora en Psicología, investigación de Funciones Ejecutivas en Alta Capacidad Intelectual, Doble excepcionalidad y TDAH; Maestra en Psicología con orientación en Neuropsicología, investigación de evaluación del Desarrollo y Formación de Conceptos en HNPB, candidatos a Implante Coclear; Lic. Educación Especial, Esp. Audición y Lenguaje, Propuesta de intervención en TEL; Lic. Psicología, Programa de Rehabilitación de Afasias en Población Mexicana.
dra. Gabriela López-Aymes
México
Dra. Gabriela López-Aymes
Es Doctora en Educación y Máster en Programas de Intervención Psicológica en Contextos Educativos por la Universidad Complutense de Madrid (España). Actualmente es Profesora Investigadora de Tiempo Completo del Centro de Investigación Transdisciplinar en Psicología de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (México). Pertenece al Cuerpo Académico Cognición y Afectos. Colaboró en el diseño y fue Coordinadora Académica de la Maestría en Atención a la Diversidad y Educación Inclusiva de la UAEM, en la cual funge como docente y asesora de tesis. También es docente del Doctorado en Psicología. Ha sido responsable de varios proyectos de investigación con financiamiento externo; ha publicado libros y artículos de investigación sobre la problemática de las altas capacidades y la atención a la diversidad. Actualmente es Jefa de Desarrollo de la Investigación del CITPsi y Coordina el Programa Integral para Altas Capacidades (PIPAC) en la Universidad Autónoma del Estado de Morelos. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel 1.
Doctoranda Teresa Fernández
España / México
Doctoranda Teresa Fernández Reyes
Psicóloga. Directora del Centro CADIS (Centro Promotor del Talento y de las Altas Capacidades)
Licenciada en Psicología por la Universidad de Sevilla. Posee el Diploma de Estudios Avanzados con el programa de investigación “Enriquecimiento Cognitivo extracurricular para alumnos con sobredotación intelectual. Propuesta de un programa integrador”.Doctoranda en Ciencias Sociales. Experto Universitario en Diagnóstico y Educación de los alumnos con Alta Capacidad”, realizado a través de la Universidad Nacional de Educación a Distancia. Especialista en Audición y Lenguaje y Máster Estimulación Temprana. En la Experiencia profesional destacamos que es directora y Fundadora del centro CADIS, desde el año 1995. Este centro está especializado en temas relacionados con las altas capacidades y desarrollo cognitivo. En él se trabaja la Evaluación, Intervención y Programas específicos de enriquecimiento para el alumnado de Alta Capacidad Intelectual, Sobredotación y Talentos. Posee el reconocimiento por parte del Ministerio de Educación como tutora de cursos a distancia relacionados con “Características y necesidades del alumnado con talento intelectual”. Ha participado en el Comité de Expertos que ha elaborado el Plan de actuación para la atención educativa al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo por presentar altas capacidades intelectuales en Andalucía”, publicado en el BOJA número 203 del 17 de octubre de 2011. Autora de varias publicaciones relacionadas con las altas capacidades intelectuales, dirigidas a familias, especialistas, materiales de intervención y pruebas de creatividad. Ha sido nombrada por la Fundación Promete “Embajadora del Talento”. Comparte este nombramiento con personalidades como Richard Gerver, Jorge Ruíz (Maldita Nerea), Patricia Ramírez, Pedro García Aguado o Manu Velasco entre otros.
master maría sánchez dauder
España / México
Máster María Sánchez Dauder
Escritora con más de 18 títulos publicados sobre altas capacidades abarcando todos los perfiles y aspectos de estos perfiles de alumnado: género, emociones, acoso, hábitos y límites, trabajo en equipo, infancia… Máster en Psicopedagogía, Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Lenguas Extranjeras. Licenciada en Lingüística. Experta Universitaria en Neurociencia e Inteligencias Superiores. Postgrado en Relaciones Públicas y Protocolo. Actualmente, Cursando Máster en Psicopedagogía UOC. Docente de Primaria y Secundaria. Profesora universitaria de la facultad de Filología, Grado de Lingüística, en la Universidad de Barcelona. Profesional en intervención y detección el alumnos con altas capacidades y coordinadora de escuelas de familias con papás de niños y niñas con alta capacidad WWW.CORREQUEVUELAS.COM Formadora de docentes y familias en altas capacidades y ponente en congresos y jornadas de educación y altas capacidades a nivel internacional y nacional
dr. ceferino artiles
España / México
Dr. Ceferino Artiles
Dr. en Psicología y experto en Altas Capacidades Intelectuales y Dificultades de Aprendizaje
Ha sido maestro de Educación Primaria, profesor de Secundaria y Orientador Escolar (1973-1986). Ha sido Inspector de Educación del Gobierno de Canarias desde 1986 a 2017. • Doctor en Psicología por la Universidad de La Laguna (1997) • Coordinador del equipo de la Dirección General de Ordenación Educativa que ha elaborado la normativa legal de atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo de Canarias (2003-2011) • Coordinador general y director del “Programa para la atención educativa al alumnado con altas capacidades intelectuales de la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias” (2000-2011) • Coordinador de los programas de respuestas educativa al alumnado con TDAH y Dificultades específicas de aprendizaje(Dislexia, disgrafía, discalcúlia) • Director del experto universitario en “Identificación e Intervención Educativa y Familiar con el alumnado de altas capacidades intelectuales” a través de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (2005-2007) • Autor y coordinador de más de treinta publicaciones sobre altas capacidades, destinadas a la identificación e intervención con este alumnado y numerosos artículos y conferencias nacionales e internacionales. • Ha sido profesor asociado de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, impartiendo varios máster y cursos de doctorado sobre altas capacidades (1992-2017) • Ha impartido máster en las UCLM y La Laguna sobre altas capacidades • Profesor invitado en la Universidad de Tolima (México) y profesor visitante en Universidad de Vancouver (Canadá) • Vocal del Comité Científico del Instituto Canario de Evaluación y Calidad Educativa (2003-2010). • Integrante del Grupo Asesor de Educación del Presidente del Gobierno de Canarias (2008-2011)
Lic. F. Javier Pérez Aznar
España / México
Lic. F. Javier Pérez Aznar
Soy psicólogo y me considero un entusiasta de la educación, creo que es un arma poderosa para cambiar y mejorar el mundo. Asesor educativo, formador de familias, profesores, maestros, etc., especialista en acoso escolar. Coordinador de SportTEI (prevención del acoso en entornos deportivos), asociaciones y colectivos del Programa TEI (Tutoría Entre Iguales) Miembro del grupo de trabajo de acoso escolar del Colegio Oficial de Psicólogos de Cataluña Miembro del grupo TEI sobre prevención del acoso escolar en el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Barcelona. Investigador y creador de programas de empoderamiento en colectivos vulnerables (Altas Capacidades, Implantados Cocleares, Autismo…) Miembro Distinguido de CIVIT (Comunidad Internacional Virtual de la Inteligencia y Talento) Presidente durante 10 años de la Asociación NACE, No al Acoso Escolar. Asesor del programa europeo ARBAX contra el acoso racial y la xenofobia. Socio del proyecto europeo Parents.net de formación de padres en redes sociales, junto a Irlanda, Portugal, Rumania y Austria. Mi filosofía es estar al lado de quien más lo necesita. Sueño con que mi trabajo no sea necesario: ¡Niños felices en aulas felices!
dra. paula irueste
Argentina / México
dra. paula irueste
La Dra. Paula Irueste es Licenciada en Psicología y Doctora en Ciencias de la Salud en la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Es profesora de Psicología Clínica y Clínica Psicológica y Psicoterapias. Es miembro del Comité Académico de la Especialidad en Psicología Clínica. En este momento se desempeña como Secretaria Académica también de la Facultad de Psicología, UNC. Como resultado de su tesis doctoral se especializó en el área de altas habilidades. Es especialista universitaria en diagnóstico y educación de los estudiantes más capaces, de la UNED, España y forma parte del Equipo de Investigación en Altas Habilidades (GIAHSD) radicado en Uruguay. Es Directora del Área Infantil del Servicio de Neuropsicología de la Facultad de Psicología, creado en 2015 a través de una beca postdoctoral, en la que se realiza detección temprana y respuesta educativa, con gran impacto en la comunidad. Además, es profesora colaboradora de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), España. También es responsable de cursos académicos de grado y posgrado relacionado al campo de las Altas Habilidades en la Facultad de Psicología de la UNC, Córdoba, Argentina.
MTRA. BELÉM RÓMULO BARON
México
dra. paula irueste
La Maestra en Psicología Belem Rómulo Barón actualmente se desempeña como asesora del área de Educación Especial de la Dirección General de Desarrollo Curricular de la Subsecretaría de Educación Básica, SEP,
estableciendo estrategias para la atención educativa de alumnos con discapacidad y alumnos con aptitudes sobresalientes. Además, se ha desempeñado como docente frente a grupo preescolar en educación regular, así como ha tomado distintos cursos de capacitación y desarrollo emocional infantil y en la elaboración de Programas de Aprende en casa I, II y II, referentes a educación especial.
¿Por qué un congreso?
Porque es una experiencia de formación y actualización para desarrollar talento de niños, niñas y jóvenes del Estado de Guanajuato, quiénes son nuestro mayor capital social.
Todos los y las agentes educativos son los gestores del aprendizaje; quiénes motivan y promueven los saberes de miles de estudiantes.
La innovación en la educación, nos invita a redefinir los roles que cada quién representa dentro de la comunidad educativa. Los y las directivos, psicólogos, supervisores, docentes, asesores y la familia son mentores; agentes de cambio para todo estudiante.
Este congreso es realizado gracias a los recursos otorgados por el programa de fortalecimiento de los servicios de educación especial 2022
Hemos diseñado este evento con la finalidad de entrenar nuestra mirada inclusiva para identificar, evaluar e intervenir oportunamente para los perfiles de aptitudes sobresalientes. Se ha convocado a expertos en materia de desarrollo de talento, no sólo de nuestro país, sino de otros países, quiénes comparten su experiencia desde el aula, situando las estrategias , metodologías y experiencia ampliamente probada con resultados exitosos.
Valida tu acceso hoy
Este evento es de acceso restringido, sólo por invitación personalizada.
La participación al evento será mediante una plataforma de Educación a Distancia. Por correo electrónico recibirás tu usuario y contraseña. Ingresa a la plataforma para validar que ya tienes acceso. No se enviarán ligas a zoom ni a ninguna otra plataforma de streaming, todo lo encontrarás en la plataforma de Educación a Distancia.
